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terça-feira, 28 de maio de 2013

Esse é muito procurado e pouco encontrado

Sei de quem irá precisar bastante deste livro na nossa estante. Atendendo pedidos internos e pouco falados.
Acho que todos nós temos um profundo desejo de conhecer o trabalho e as obras de Clarice Lispector, porque, e não se pode negar, nós conhecemos Clarice conhecendo em sua obra, mesmo que indiretamente. E ler A Hora da Estrela é algo, no meu ponto de vista, obrigatório para leitores profissionais. Nós, estudiosos da linguagem, devemos ser leitores profissionais a priori.

A hora da estrela - Clarice Lispector
Conheça Macabéa, uma mulher que não tem nada de especial, mas é nessa falta que se constrói o sublime personagem feminino criado por Clarice. Ponha-se na voz de Rodrigo S. M. e viaje para um mundo que vai exigir muito mais que sua atenção.

P.S. - Antes de começar o livro propriamente, há um, como posso dizer, "


esclarecimento" a respeito da obra.

sábado, 25 de maio de 2013

A palavra de ordem é... TRANSCENDÊNCIA!!!

Prof. Auricélio iniciando sua palestra
Pessoal, como vocês bem sabem, de vez em quando trazemos as fotos do céu, quer dizer, do SEL (Seminários de Estudos da Linguagem). Ontem, dia 24/05, a partir das 10h da manhã, o Prof. Auricélio Ferreira palestrou para o curso de Letras sobre "Literatura e Subalternidade", nome de sua pesquisa de mestrado. Indo contra as opiniões de inúmeros, o bom humor não deixou de ser fazer presente ao longo do dia (a prova maior é que passamos do horário previsto).
Tenho que admitir que quem perdeu não recupera mais. Confiram as fotos do evento.




 Tivemos as presenças dos professores Edmar Cialdine e Thiago Gil. Também contamos com as presenças das professoras Sandra Espínola e da professora Eneida Feitosa



 
Ao longo do dia, o prof. Auricélio nos esclareceu quanto as questões de referentes aos personagens subalternos, marginais (não bandidos, mas aqueles que estão à margem), sujeitos e também sobre cultura.


Alunos de todos os semestres do curso marcaram presença na palestra.


 
Como podem ver: CASA CHEIA, que não podia deixar de ser!


 
 
Eu não podia deixar de postar essas fotos, principalmente a última. Quem conhece o prof. Auricélio saberá o significado da última foto.

Foi bom enquanto durou, e será bom enquanto reverberar em nossas mentes, porque o mais importante não é a palestra em si, mas o efeito que ela provoca na gente, aquilo que experimentamos e retemos para nós. Dou meu singular agradecimento aos organizadores e aos palestrantes, que já vieram e que virão, por esse momentos que são valiosos para a nossa formação acadêmica.

PRÓXIMA PALESTRA:
29 (17h):"Marcas do religioso nas cartas dos romeiros do Pe. Cícero do Juazeiro do Norte: uma visão léxico-semântica" (Prof. Raimundo Luiz)
(fonte: cialdinearruda.blogspot.com)
(fotos de Ayanny P. Costa)
por NONA Ay


sexta-feira, 24 de maio de 2013

Letras em Foco a mais de Mil!!!!

Olá caros visitantes do "Letras em Foco",

estou muito feliz em saber que finalmente tivemos o retorno que tanto esperávamos, quando tivemos a ideia de criar este blog: de que ele servisse como uma ferramenta de interação não só entre os alunos do curso de Letras, como também, a quem quisesse se utilizar de nosso blog como forma de enriquecimento intelectual, da maneira que lhes fosse mais útil. É com enorme satisfação (e orgulho) que venho lhes agradecer pelas mais de 1000 (MIL) visualizações que recebemos só neste primeiro mês de existência. De fato, é de nos deixar muito orgulhosos, pois não só eu como também, todos os outros colaboradores do blog, pudemos constatar que o nosso trabalho de oferecer informações acadêmicas a todos de forma transparente e séria, está sendo cumprido e de maneira bastante satisfatória pelo visto. Devo dizer que todos nós ficamos bastante surpresos com a proporção a que essa nossa ideia conseguiu atingir.Portanto, gostaria de ressaltar o meu agradecimento (e a minha enorme felicidade também) a todos pela confiança creditada em nós. Esperamos continuar atendendo sempre as expectativas de todos vocês. Tenho certeza de que todos nós, colaboradores do  blog, vamos continuar a fazer sempre o melhor para que o blog possa alcançar o máximo em qualidade de informações e prestação de serviço para a educação superior brasileira. (fundamental e médio também, se assim for necessário)  A todos(as) vocês que nos acompanham, mais uma vez, MUITO OBRIGADO!!!!!!

Cordial e Atenciosamente,
DOM.

Das motivacionais em FOCO (ou não!)

Para nós que lemos, estudamos e nunca dormimos.



por NONA Ay


quinta-feira, 23 de maio de 2013

Gêneros Textuais: Crônica


A CRÔNICA
_______________________

Estudos Literários

"A crônica é filha do jornal e da era da máquina, onde tudo acaba tão depressa. Ela não foi feita originalmente para o livro, mas para essa publicação efêmera que se compra num dia e no seguinte é usada para embrulhar um par de sapatos ou forrar o chão de cozinha." (Antônio Candido)

   O vocábulo "Crônica" - do Grego, Krónos - mudou de significado ao longo dos séculos. A princípio, designava um relato cronológico dos fatos, isto é, uma lista, relação ou narração de acontecimentos (episódios) históricos organizados conforme a sequencia linear do tempo. Em termos práticos, a crônica se limitava a registrar os eventos, sem aprofundar-lhes as causas ou dar-lhes qualquer interpretação. Dentro dessa característica a crônica atingiu seu ápice após o século XII. Porém, nessa altura a crônica já começava a apresentar uma distinção: as que narravam acontecimentos com a intenção de esclarecer ou interpretar, individualmente, os acontecimentos, mantinham o tradicional nome decrônica. Em contrapartida, as "crônicas breves", isto é, as simples e impessoais notações dos acontecimentos históricos, passaram a denominar-se "cronicões". A partir do século XIX, com o avanço da imprensa e do jornal, a crônica passa a ostentar  personalidade literária. Assim entendida, a crônica teria sido inaugurada pelo francês Jean LousGeoffroym, em 1800, no jornal Des Débats na forma de folhetim que, entre nós, apareceu depois de 1836. Não tinha, ainda, as características que tem hoje:

Era um texto mais longo, publicado geralmente aos domingos no rodapé da primeira página do jornal, e seu primeiro objetivo era comentar e passar em revista os principais fatos da semana fosse eles alegres ou tristes, sérios ou banais, econômicos ou políticos, sociais ou culturais. O resultado, para dar um exemplo, é que num único folhetim podiam estar lado a lado, notícias sobre a guerra da Criméia, uma apreciação do espetáculo lírico que acabara de estrear, críticas às especulações na Bolsa e a descrição de um baile no Cassino. (FARIA, João Roberto no prefácio de Crônicas Escolhidas de José de Alencar)

   De lá para cá, o prestígio da crônica não tem deixado de crescer, a ponto de haver os que a identificam com a própria Literatura Brasileira ou a consideram nossa exclusividade.
A crônica é o único gênero literário produzido essencialmente para ser veiculado na imprensa, seja nas páginas de uma revista, seja nas de um jornal. De maneira, que ela é feita com uma finalidade pré-estabelecida: agradar aos leitores dentro de um espaço sempre igual e com a mesma localização, criando-se assim, no transcurso dos dias ou das semanas, uma familiaridade entre o escritor e aqueles que o leem. Pelo seu caráter jornalístico, a crônica é efêmera e, segundo Sá, (1987, p.10)¹, a crônica, assim como o jornal, nasce, cresce, envelhece e morre em vinte e quatro horas. Por isso, que elas são, posteriormente, reunidas em livros. Assim, os autores dão-lhe um status mais perpétuo.
    De assunto livre, regra geral, a crônica é um comentário leve e breve sobre algum fato do cotidiano. Seu motivo, na maioria dos casos, é o pequeno acontecimento, isto é, a notícia que ninguém prestou atenção, o acontecimento insignificante, a cena corriqueira, trivialidades. Mas nem só de uma conversa despretensiosa a respeito do dia-a-dia vive a crônica. Com relativa frequência, ela se aproxima do conto, devido a um tratamento mais apurado aos temas, principalmente no que tange a linguagem (literária). Tanto é que, muitas vezes, é difícil estabelecer as diferenças entre o conto e a crônica, pois, nesse caso, dela também participam personagens; o tempo e o espaço estão claramente definidos e um pequeno enredo é desenvolvido. Essa proximidade é que tem levado vários cronistas à prática mais ou menos disfarçada do conto. No entanto, esta diferenciação só é perceptível àquele com leitura contínua de contos e de crônicas. De qualquer maneira, há certa dificuldade de se estabelecer uma fronteira teórica entre ambos. Contudo, podemos enumerar algumas características da crônica que podem ser confrontadas com as do conto. São elas:

• Está ligada à vida cotidiana. Contém um depoimento pessoal, com estilo e pontos de vista individuais. Narrativa informal, familiar, com sentimentos íntimos mais profundos.
• Procura reproduzir na escrita a linguagem do cotidiano, ou seja, coloquial, às vezes, carregada de sentimentos, ou de emoção, ou ainda, de ironia, de crítica.
• Tem sensibilidade em relação à realidade. Procura a síntese, a brevidade, a leveza de sentido e uma dose de lirismo.
• Faz uso do fato como meio ou pretexto para o artista exercer seu estilo e criatividade.
• Diz coisas sérias por meio de uma aparente conversa fiada.
   A crônica teve um desenvolvimento específico no Brasil, não faltando historiadores literários que lhe atribuem um caráter exclusivamente nacional. Realmente, a crônica, como a entendemos, não é comum na imprensa de outros países. Por isso, entre nós, o prestígio da crônica não tem deixado de crescer. Machado de Assis, Olavo Bilac, Humberto Campos, Raquel de Queirós ou Rachel de Queiroz, Carlos Drummond de Andrade, Rubens Braga, Paulo Mendes, Paulo Francis, Arnaldo Jabor, Érico Veríssimo e tantos outros, cultivaram-na ou cultivam-na com peculiar engenhosidade, criatividade e assiduidade.

[Material disponibilizado pela Profª. Ms. Lúcia Agra.]


Em clima de Festa!!!

Como nossa Nona colocou: É MIIIIIIIILLLLLL. Na verdade, mais de Mil!!
E por isso estamos em clima de festa.
A primeira postagem do nosso bebê aconteceu no dia 11 de abril desse ano. Isso dá ao nosso rebento 1 mês e 13 dias de vida.
Muitas já foram as postagens e agora chegamos a mais de Mil visualizações.
Quero agradecer a todos que passaram por aqui e aos nossos colaboradores (Nona Ay e Dom) sem os quais esse trabalho não teria  proseguido.

E agora, parafraseando Nona, LETRAS EM FOCO Agradece.

quarta-feira, 22 de maio de 2013

PAUSE... Para um comentário #2



Adivinhem!!!!! Passamos das MIL VISUALIZAÇÕES!!!
Comemorem!!! \o/ \o/ \o/ \o/ \o/ \o/
Nem parece que foi um dia desses que essa criança veio ao mundo... Esse  é o post comemorativo mais do que especial, porque por meio dele quero agradecer a todos que visitam e contribuem para esse blog. Eu me sinto muito honrada por ter ajudado a chegar nesse ponto. Isso significa que o objetivo de servir como uma fonte de consulta e apoio para os alunos da Linguagem.

É MIL!!!

P.S - Obrigado pela colaboração de todos vocês, leitores e acompanhantes do blog.
LETRAS EM FOCO agradece

por NONA Ay

Das motivacionais em FOCO (ou não!)


por NONA Ay

Das motivacionais em FOCO (ou não!)


por NONA Ay

terça-feira, 21 de maio de 2013

SEALLi: envio de trabalhos

Olá a tod@s,

As inscrições do SEALLi estão à mil. E você, vai apresentar trabalho nesse evento?
Pois é. Algumas informações são importantes
Vamos a elas...

O Resumo

Até 03 autores
250 a 300 palavras
03 Palavras-chave
Deve ser justificado
Fonte: Times
Tamanho: 12
Espaçamento entre linhas: 1,5
Margens 3,0 (direita e esquerda) e 2,5 (superior e inferior)

O conteúdo do resumo deve contemplar:

Objetivo
Base teórica
Metodologia
Resultados ou considerações finais
Referencia bibliográfica


Outro detalhe que não podemos deixar de mencionar é que o resumo deve ser enviado para o e-mil do coordenador do GT ao qual o trabalho se adequa.

GT'S:

1. Estudos semânticos
Coordenador: Prof. Ms. Raimundo Luiz
E-mail: nascimentoraimundoluiz@gmail.com

2. PIBID/Letras: relatos e experiências
Coordenadora: Profª. Ms. Sandra Espínola
E-mail: sandraeanjos@yahoo.com.br

3. Literatura de língua portuguesa e inglesa
Coordenadora: Profª. Ms.
Lúcia Agra
E-mail: agramls2002@yahoo.com.br

4. Ensino de línguas
Coordenador: Prof. Ms. Edmar Cialdine
E-mail: ed0904@gmail.com



Não perca tempo!
As  inscrições com apresentação de trabalho se encerram nessa sexta (24/05). 

Deixai amar, deixai viver...


por NONA Ay

segunda-feira, 20 de maio de 2013

Agora para descontrair


Só para que se faça sentido.

































por NONA Ay

Estante do Letras em foco

Bom dia, pessoinhas!

Olha aí a nossa estante muito em breve
A partir de hoje estarei postando sugestões de livros para vocês que gostam de ler, pesquisar e consultar. Nada mais normal do que nós, da Áreas de Humanas e a priori da Linguagem lermos livros em quantidade equivalente a humanidade inteira, mas isso é uma prosa para um outro dia... O que acontece é resolvi montar a nossa ESTANTE EM FOCO.
Mas é claro que vocês podem enviar sugestões de livros para serem adicionadas à nossa estante, bem como vocês podem enviar os links para aquele email já mostrado por nós em outro post.

por NONA Ay

Nosso primeiro livro na estante é o abaixo:

História da Loucura de Michel Foucault

Nesse livro, o filósofo observa que a loucura em seu tempo contemporâneo, isto é, na Renascença era tratada de semelhante forma como a lepra na Idade Média. Foucault também observa que a loucura possui certas peculiaridades que merecem serem observadas como o fato de influenciar a ordem social vigente, bem como influenciar os medos sociais.

Nosso segundo livro na estante é: (foi quase diabolicamente meditado na Teoria da Literatura I)


Se você precisa entender a loucura, então um bom começo é com o Dr. Simão Bacamarte e suas teorias da psiquiatria. Passe um tempo de férias na Itaguaí de Machado de Assis e descubra se você é louco por um desvio mental/comportamental ou se você é normal por ter desvios mentais/comportamentais.



por NONA Ay

quinta-feira, 16 de maio de 2013

Variedade Linguística


A forma de nos expressar depende da situação discursiva na qual estamos inseridos. 

Original  em O Blog de Redacao

[Diante de tantas discussões que temos visto, vivido e participado relacionadas a esse tema, não pude deixar essa passar.]

quarta-feira, 15 de maio de 2013

FOCO Informa: Mudança nas inscrições do SEALLi




PARA FACILITAR AS INSCRIÇÕES DO EVENTO, OS DEPÓSITOS PODERÃO SER FEITOS EM ENVELOPE DE CAIXA ELETRÔNICO (OU SEJA, NÃO PRECISA SER IDENTIFICADO)



IMPORTANTE:
NO ATO DA INSCRIÇÃO, O PARTICIPANTE DEVERÁ ESCREVER O NOME COMPLETO NO COMPROVANTE DE DEPÓSITO QUE SERÁ ENTREGUE.

segunda-feira, 13 de maio de 2013

FOCO Informa: SEALLi desponta por aí!

Cartaz original do evento
O que dizem de novo, meus netinhos?
Eu digo muita coisa e para isso que venho nessa manhã.
Trago notícias made in URCA saídas agora do forno. para vocês que querem saber em primeira mão (mas não tem o hábito de visitar blogs de outros professores, por exemplo o do Prof. Edmar), venho aqui por meio deste avisar do SEALLi: SEMANA DE ESTUDOS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS. Vale a pena participar. Confira as fotos (perdoem o gráfico ruim das imagens, porque meu celular não é lá das melhores câmeras).
Fotos de celular
Muito Importante! (Fotos de celular)
Fotos de Celular
Muito importante! (fotos de celular)



 Email dos professores de cada GT:
1) Estudos Semânticos
     Responsável: Raimundo Luiz - raluna2003@yahoo.com
2)PIBID/Letras: Relatos e Experiência
     Responsável: Sandra Espínola - sandraeanjos@yahoo.com
3)Literatura de língua portuguesa e inglesa
     Responsável: Lúcia Agra - agramls2002@yahoo.com
4)Ensino de Línguas
     Responsável: Edmar Cialdine - ed0904@gmail.com

Vale lembrar que não é somente para o curso de Letras, áreas afins também podem participar do evento. Ele estará ocorrendo pela manhã e pela noite e infelizmente não terá minicurso. Outra coisa: o pagamento é por depósito, e este deve ser identificado, ou seja, na boca do caixa e a inscrição é feita mediante a apresentação do comprovante.
Participem, vale muito a pena!

por NONA Ay

quinta-feira, 9 de maio de 2013

FOCO Informa

Para todos aqueles que querem publicar seus trabalhos e contribuir para a formulação de um blog que sirva para consulta e pesquisa, basta enviar para esse email padrão. 

letras.urca.foco@gmail.com

Então nos ajudem!

por NONA Ay

P.S. - Para aqueles que pretendem enviar
Assunto: LETRAS EM FOCO
Email para enviar: letras.urca.foco@gmail.com
No corpo do email:   Nome do autor (obrigatório)
                              Pseudônimo ou Apelido (facultativo)
                              Gênero
                              Assunto do texto
                              Email para contato
                              Arquivo contendo o texto


Após a devida análise do texto, um email será enviado confirmando o recebimento e a publicação do texto no blog. Nenhum texto que vai contra os direitos humanos, bem como faça apologia à conceitos preconceituosos sem uma justificativa clara, ou que faça propaganda, bem como conteúdo imoral será publicado.

Obrigada.

terça-feira, 7 de maio de 2013

FOCO Informa

Apesar de haver uma pequena mudança de administradores, ainda somos nós a cuidar do blog. Para tanto, venho aqui informar, há todos os leitores e visitantes, que se quiserem publicar algum texto em nosso blog (seja este literário ou científico, em prosa ou em poesia) basta enviá-lo para o email de um dos contribuidores ou dos administradores. As etapas de avaliação se dividem em duas:

1)Os textos serão lidos e revisados, caso sejam necessárias mudanças, os textos serão reenviados para seus emails de contato, para que possam ser feitas as devidas adaptações.

2)Depois de organizados e revisados, serão publicados de acordo com a área afim.

Essa é uma oportunidade de terem seus trabalhos visto por outras pessoas, que podem abrir novos horizontes para vocês.


por NONA Ay

"Em Foco com as Letras: 'Letras em Foco' em novo Foco"... (NOVA INTERFACE)

Atenção caros leitores do "Letras em Foco",
estamos passando por um período de construção do blog, principalmente, devido ao nosso blog ser muito novo, tão novo que o apelidamos carinhosamente de nosso "baby", portanto, a partir de hoje o blog mostra para todos sua nova interface de uso comum. Mais dinâmica e acessível a todos é claro.
Espero que gostem do novo visual.... Sem mais Delongas, até qualquer hora...

Att,
Paulo Ruam Aquino da Silva. (vulgo DOM)

sábado, 4 de maio de 2013

Tem certas coisas que merecem nosso FOCO

Bom dia visitantes!
Sentiram minha falta? Pois bem, venho por meio destas informar uma boa e uma má notícia. Qual vocês querem primeiro? Oh, dúvida cruel! Darei as duas então...
Sabem aquele cara que se perguntava "Que país é esse?" quando via o Brasil sofrendo, aquele cara que nos confortava dizendo que "O sol vai voltar amanhã mais uma vez", aquele cara que falava do amor entre "Eduardo e Mônica", que era e "É preciso amar as pessoas como se não houvesse amanhã", e que no fim das contas acreditava na "Geração Coca-cola"? Conhecem?
Essa é boa notícia: estreou ontem, em todo o Brasil (exceto no Juazeiro, e essa é a má, porque o cinema só vai abrir em Agosto... A gosto de Deus) o filme Somos Tão Jovens, contando um pouco da vida do cara que influenciou uma Legião inteira de jovens por todo o país.
Seguem os cartazes do filme e o trailler.
Divirtam-se!




Trailler:



Trailler comentado:


por Nona Ay


sexta-feira, 3 de maio de 2013

LETRAS EM FOCO INFORMA: SOBRE O CURSO DE LETRAS (URCA)....

QUADRO GERAL DAS DISCIPLINAS COM PRÉ-REQUISITOS (GERAL):

OBS: OS PRÉ-REQUISITOS ABAIXO REFEREM-SE ÀS DISCIPLINAS COMUNS À AMBAS AS HABILITAÇÕES OFERTADAS(SIMPLES E DUPLA).


Língua Inglesa 01
Língua Inglesa 02
Língua Inglesa 03
Língua Inglesa 04
Língua Inglesa 05



Língua Inglesa 06




Fonética da Língua Inglesa




Literatura Inglesa 01
Literatura Inglesa 02



Literatura Norte-America 01
Literatura Norte-America 01

Português Instrumental
Laboratório de Leitura e Produção Textual 01
Laboratório de Leitura e Produção Textual 02

Língua latina 01
Língua latina 02
Filologia Românica e Portuguesa

Literatura Brasileira 01
Literatura Brasileira 02
Literatura Brasileira 03
Literatura Brasileira 04

Literatura Brasileira 01
Literatura Brasileira 02
Literatura Brasileira 03

Teoria da Litertura 01
Teoria da Litertura 02

Oficina de Teoria da Litertura

Inglês Instrumental 01
Inglês Instrumental 02

Linguística 01
Linguística 02

Linguística 03

Linguística 04

Linguística 05

Linguística aplicada ao ensino de língua materna

Metodologia do ensino de língua portuguesa
Estágio supervisionado em língua portuguesa 01

Estágio supervisionado em língua portuguesa 02

Trabalho de Conclusão de Curso

Metodologia do ensino de língua inglesa
Trabalho de conclusão de Curso

Estágio supervisionado em língua inglesa 01

Estágio supervisionado em língua inglesa 02

DISCIPLINAS SEM PRÉ-REQUISITO:
Cultura brasileira;
Língua portuguesa 01;
Língua portuguesa 02;
Língua portuguesa 03;
Língua portuguesa 04;
Tópicos de Gramática normativa;
Oficina de Gramática normativa;
Oficina de Literatura Infanto-juvenil;
Fundamentos de LIBRAS;
Didática 01;
Psicologia da Educação 02;
Políticas educacionais

DISCIPLINAS OPTATIVAS:
 Análise do Discurso;
Princípios lingüísticos para a alfabetização;
Oralidade e Escrita;
Dialetologia;
Linguística Textual;
Introdução ao Funcionalismo;
Lexicologia;
Braille – Sistema de Leitura e Escrita;
Introdução à Filosofia;
Cultura afro-brasileira e indígena;
Literatura Latina;
Literatura Cearense;
Literatura Popular;
Introdução à obra de Fernando Pessoa;
Literatura Comparada;
Literaturas africanas de língua portuguesa;
Literatura e Psicanálise;
Literatura e Semiótica;
Literatura e Sociedade;
Língua Inglesa – Tradução;
Língua Inglesa – Estilística e Retórica;
Fundamentos de Psicolinguística Aplicada ao Ensino de Língua Estrangeira;
Literaturas de Língua Inglesa e Cinema – Estudos Intersemióticos;
Produção Oral em Língua Inglesa;
Produção Escrita em Língua Inglesa;
Literatura Norte-Americana III – A Geração Perdida;
Literatura Norte-Americana IV – A Geração Beat;
Literatura Norte-Americana V – O Teatro do Século XX;
História da Língua Inglesa;
Literatura Inglesa III – O Drama Inglês na Obra de Shakespeare;
Literatura Inglesa IV – O Teatro Inglês Moderno;
Literatura Inglesa V - Post-Colonialism;
Cultura Anglo-Americana

*FONTE:
EXTRAÍDO DO BLOG:"CIALDINEARRUDA", DO PROFº. MS. FRANCISCO EDMAR CIALDINE ARRUDA.

por DOM.